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虚拟仿真赛道企业运营仿真赛项校赛报名通知

为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔201536号)、《关于深化本科教育教学改革全面提高 人才培养质量的意见》(教高〔20196号)等文件精神,根据《教育部高教司关于委托2018-2022年教育部工程训练教学指导委员会举办第六届和第七届全国大学生工程训练综合能力竞赛的通知》(教高司函〔201857号)、《关于举办第七届全国大学生工程训练综合能力竞赛的通知》(工训赛字 7-012020】)等文件要求和安排,第七届全国大学生工程训练综合能力竞赛虚拟仿真赛道企业运营仿真赛项(以下简称“大学生企业运营仿真竞赛”)工作将全面启动。

一、竞赛目的

赛项重点围绕“产教融合”、“商工结合”、“数字经济”等主题内容展开,落实新工科建设与跨学科综合能力培养。推进信息技术与实验教学的深度融合,促进学科交叉融合,加强实验教学质量和实践育人水平,实现教学资源共享,全面提升大学生的实践动手能力、创新能力、创业能力,提高人才培养质量。

通过竞赛,推进虚拟仿真实验教学在创新创业教育中的落地应用。参赛队员在模拟经营实践中,培养其创新精神,创业能力,提升学生在复杂条件下如何做出科学决策的能力,学会如何在困境中生存发展的企业家精神,形成如何建立团队、组织团队实现目标的能力。通过竞赛,全面提高学生发现问题、解决问题、综合分析问题能力;锻炼学生沟通协作、交流应变能力;对学生逻辑思维、开拓创新等综合能力都有一定的锻炼和提升。

二、参赛对象

普通高等教育本科院校正式注册的全日制在校学生。

三、竞赛内容

参赛队员组建经营团队,每个团队分设总经理、财务总监、生产总监、营销总监4个岗位,需要创建一家生产制造型企业,模拟该企业两年八个季度的经营过程。涉及公司创建、材料采购、生产运营、市场营销、财务管理等相关企业经营活动。在企业运营过程中,竞赛团队应充分考虑企业的外部环境和企业内部运营状况,结合竞争对手情况,制定科学合理的企业运营策略,规避企业运营风险,实现企业利润最大化。

四、竞赛形式

(一)竞赛赛制

竞赛采用校级初赛、省级(区域)复赛、全国总决赛三级赛制。竞赛组委会将综合考虑各地报名团队数、参赛院校数等因素分配全国总决赛名额。

校级初赛由各高校负责组织,遴选出优秀团队参加省级(区域)复赛;省级(区域)复赛由承院校负责组织,赛项组委会统一管理,每所院校参赛队伍数由各省(区域)赛承办院校确定;全国总决赛由省级(区域)复赛按照大赛组委会确定的配额择优遴选,每所高校总决赛参赛队伍不超过1支。

(二)分组方式

本赛项所有参赛队以抽签方式被均分为若干个赛场,每一赛场在同一环境下进行模拟操作,按小组成绩排名晋级名次。

五、竞赛组织

(一)组织机构

在教育部工程训练竞赛组委会统一领导下,成立企业运营仿真赛项组委会,下设本赛项秘书处和技术支持中心,秘书处负责赛项的组织工作;技术支持中心负责赛项培训。

(二)赛项培训

技术支持中心通过多种方式组织赛前培训,培训方式有以下几种方式:

1.在线网络培训(以院校为单位报名)。

2.现场集中培训(以省、直辖市为单位集中组织)。

3.通过在线学习账号以团队为单位自我培训。

4.组织日常交流赛。

5.通过QQ群和微信群,实时解答指导教师和参赛团队的问题。

(二)赛程安排

赛程

 

时间

 

内容

 

赛项启动

 

9

 

制定赛事计划,更新赛事

网站内容,发布竞赛通知

 

赛项解析会

 

9月底

 

赛项简介、竞赛内容,组织形式、竞赛规则、评价标准等

 

竞赛培训

 

10-11

 

多种方式组织赛前培训

 

校级初赛

 

12

 

各高校组织初赛

 

省级复赛

 

3-4

 

按省(区域)组织复赛

 

全国总决赛

 

5

 

根据各省(区域)赛情况组织全国总决赛

 

赛项总结

 

6-7

 

大赛总结、成果推广、资源共享、数据整理等赛后工作

 

六、校赛报名要求

(一)校赛报名